GUÍA DE APRENDIZAJE TECNOLOGÍA.

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AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

CENTRO EDUCATIVO LA ESPERANZA  

GUÍA DE APRENDIZAJE 

 ÁREA DE TECNOLOGÍA   

 DOCENTE : CARMEN  LÓPEZ

Grado : Quinto 

Periodo: 2

Tema: AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

Logro: Identificación de la evolución de los artefactos tecnológicos pertenecientes a las tecnologías de la comunicación desde su invención hasta la actualidad.

Tiempo: Dos semanas. El material se habilitará el día 4 de mayo y deberá ser entregado máximo  hasta el 15  de mayo.

CLASE 1 

motivación  : momento 1

VER VÍDEO 

Responde en el cuaderno:
 ¿ crees que el desarrollo que ha tenido la comunicación, hasta nuestros días, nos ha beneficiado ? 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ámbito conceptual : momento 2

ACTIVIDAD 1 :    Lee detenidamente el contenido, 
Consignarlo en el cuaderno. 

La comunicación

Desde la prehistoria el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse, para lo cual desarrolló elementos y sonidos que lo ayudaron a transmitir un mensaje determinado entre sus pares. 

La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo, un animal o un objeto establece un contacto que le permite transmitir una determinada información o mensaje. 

La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades como la transmisión de información, intento de influir en los otros, la enseñanza, o la manifestación de los propios estados o pensamientos. 

Internet y la comunicación 

El uso de Internet se ha generalizado y convertido en un importante medio de comunicación. Su alcance y usos son ilimitados, lo que lo convierten en una herramienta para la comunicación que se debe aprovechar. 

La revolución tecnológica aplicada a la comunicación, en su sentido más amplio, ha permitido construir una red mundial de computadoras conectadas por medio de satélites, antenas parabólicas y fibra óptica. 

Este sistema permite trasladar de forma casi instantánea cantidades impresionantes de información, de un lugar a otro del planeta. 

AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

De un tiempo a esta parte, el uso de cartas, el telégrafo, la radio, la televisión e Internet fue la manera que el hombre utilizo a través de los años para comunicarse. Los diversos cambios tecnológicos, la rapidez del desarrollo de las nuevas tecnologías y la velocidad de transmisión de información, hicieron que estos procesos de comunicación varíen a través de los años.

A medida que las nuevas tecnologías se fueron desarrollando, la comunicación y el proceso de comunicación varió para poder adaptarse a estos cambios. Con el correr de las décadas, los seres humanos fueron incorporando de apoco las herramientas que permiten la forma en que nos comunicamos hoy en día.

 Nuevos medios de comunicación 

Los medios de comunicación se establecen como formas o instrumentos que utiliza la sociedad para llevar a cabo el proceso de comunicación. 
Los modelos de comunicación dirigidos a un público masivo establecen una lucha entre los medios tradicionales, los cuales buscan nuevos métodos para atraer al público, y los nuevos modelos de comunicación mediática en la que son los propios usuarios los que crean, modifican y actualizan la información, constituyéndose como fuente fundamental para el medio en cuestión.

ACTIVIDAD 2      

esta actividad deberá ser  enviada al  correo de la Docente.

1. Elabora una linea de tiempo donde nos muestres la evolución de la comunicación a través de dibujos. ( Puedes utilizar aplicaciones en tú computador para crear tu linea de tiempo.)

ACTIVIDAD 3

Trabajo final de la guía. 

• Elabora en PowerPoint una presentación con lo que más te llamo la atención del tema. debes profundizar el contenido. 

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HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

CENTRO EDUCATIVO LA ESPERANZA  

GUÍA DE APRENDIZAJE 

 ÁREA DE TECNOLOGÍA   

 DOCENTE : CARMEN  LÓPEZ

Grado : Tercero 

Periodo: 2

Tema: Define la funciones de las máquinas simples y complejas.  fabricación de artefactos de uso cotidiano.

Logro: Define las funciones de las maquinas simples y complejas y valora su utilidad.

Tiempo de entrega Dos semanas . El material se habilitará el día 4 de mayo y deberá ser entregado máximo  hasta el 15 de mayo.

CLASE 1 

motivación  : momento 1

En este espacio los padres de familia deberán mostrar a los niños distintos aparatos tecnológicos que tengan  en casa. y les preguntaran cual es la utilidad de esos aparatos y como les facilita la vida tenerlos.  

Ámbito conceptual : momento 2

ACTIVIDAD 1 :    Lee detenidamente el contenido, 
Consignarlo en el cuaderno. 

Importancia de las maquinas 

Las maquinas nos ayudan a hacer un trabajo con más rapidez y facilidad, de forma segura, rediciendo la cantidad de fuerza que se necesita para desarrollar dicha actividad.

Una maquina usa una energía para hacer un trabajo. Las maquinas que tienen pocas partes se llaman maquinas simples. También algunas maquinas están compuestas por varias maquinas simples.

Una bicicleta es una maquina compleja y una cuchara es una maquina simple.

Las máquinas pueden ser simples y compuestas.

Las máquinas simples :están formadas por una o por pocas piezas y sirven para modificar las fuerzas.

Las máquinas compuestas: están formadas por muchas piezas diferentes y combinan muchas máquinas simples, tales como palancas,ruedas, poleas y engranajes para realizar su trabajo.

MÁQUINAS SIMPLES

Desde la Prehistoria los primeros seres humanos  utilizaron máquinas simples para empujar, tirar, levantar, partir o aplastar cosas. Más tarde las máquinas simples se usaron para remar, para la construcción de las primeras viviendas, para obtener leña, para trasportar cargas pesadas de un lugar a otro… Hoy en día podemos encontrar máquinas simples en cualquier lugar, alrededor de nosotros.

Maquinas compuestas 

Es una combinación entre ambas máquinas.es una sucesora de la máquina simple.

Está formado por varios mecanismos, polipasto, motor de explosión interna ( gasolina) impresora de ordenados, bicicleta, cerradura, lavadora, vídeo,etc.

Son usadas en la actualidad para realizar grandes trabajos en diferentes campos de la industria, la minería, la informática, etc.

ver vídeo 

ACTIVIDAD 2      

esta actividad deberá ser  enviada al  correo de la Docente.

1. Escribe 5 ejemplos de maquinas simples y maquinas compuestas
2.  Realiza un cuadro comparativo entre maquinas simples y compuestas 
3. Dibuja dos delos ejemplos de cada maquina.

ACTIVIDAD 3

Trabajo final de la guía. 

• Con ayuda de tus papás elabora un ejemplo de maquina simple. explica que utilidad tiene y como nos beneficia.

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