jueves, 30 de abril de 2020

Guía Lenguaje 1°

Maria Andrea Acosta


GUÍA DE TRABAJO
LENGUAJE

Semana 1: Lunes 4 al Viernes 8 de Mayo.
FECHA DE ENTREGA: 8 de mayo 2020

Recuerdo lo aprendido
Lee con ayuda de tus papas, el texto “La campana que rompió el silencio” de la página 188-189 del libro “Encuentro con el lenguaje” y sigue las siguientes instrucciones:

1.    Dibuja en tu cuaderno, las partes principales del cuento, en recuadros como vez a continuación: 




Nota para papás: El niño deberá hacer una secuencia de imágenes, que explique el cuento en su totalidad. Ejemplo: Los habitantes eran ruidosos (Cuadro 1), El mago se enfada y los deja en silencio (Cuadro 2), Construyen la campana (Cuadro 3) y así sucesivamente. El niño dibuja todas las imágenes que considere necesarias.  

2.    Escribe en tu cuaderno.
·         Todas las palabras del cuento que empiecen por la vocal e y con la vocal a.
·         Todas las palabras que terminen con la vocal o.

3.    Encierra en el cuento “La campana que rompió el silencio”, todas las palabras que tengan la vocal u y la vocal i.

4.    Colorea en el cuento “La campana que rompió el silencio” con los siguientes colores, las siguientes consonantes:
Rojo: M-m                                               Naranjado: L-l
Azul: P-p                                                  Café: T-t
Amarillo: S-s                                            Verde: N-n
Rosa: D-d
5.    Realiza la siguiente actividad en tu cuaderno:
Encuentra y señala con un color diferente cada fruta en la sopa de letras. Colorea las frutas.
1.    Escribe las palabras encontradas en la sopa de letras y señala de color Rojo, cada vocal.
2.    Escribe una oración con cada una de las frutas encontradas.

Vocales


Mayúscula
A
E
I
O
U

Minúscula
a
e
i
o
u

Actividad
1.    Une con una línea la vocal mayúscula y la minúscula.


 
2.    Escribe la vocal MAYÚSCULA inicial de cada imagen.

1.    Escribe la vocal inicial MINÚSCULA DE cada nombre. 


NOTA PARA PAPÁS:
Ejercicios adicionales:
Bolos de vocales.
En 5 vasos plásticos, se escribirán las 5 vocales en minúscula: a,e,i,o,u y en otros 5 vasos desechables se escribirán las 5 vocales en Mayuscula: A,E,I,O,U. A los niños se les pondrán los vasos en forma de bolos y diremos una palabra preguntándole ¿Con que vocal empieza? ¿Con que vocal termina? Y el niño debe derribar la vocal o vocales que corresponda. Haremos el juego tanto con letras mayúsculas y minúsculas. 

HABILIDADES SOCIALES, COMPAÑERISMO, RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.

Carmen López Espitia


CENTRO EDUCATIVO LA ESPERANZA  

GUÍA DE APRENDIZAJE 

 ÁREA DE ÉTICA  

 DOCENTE : CARMEN  LÓPEZ





Grado : Tercero

Periodo: 2
Tema: HABILIDADES SOCIALES, COMPAÑERISMO, RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.

Logro: Valoración de la diferencia. Conocimiento de sí mismo, de sus fortalezas
y debilidades. Interés Valoración de la diferencia. Conocimiento de sí mismo, de sus fortalezas y debilidades. 



Tiempo: Dos semanas. El material se habilitará el día 4 de mayo y deberá ser entregado máximo  hasta el 15  de mayo.

CLASE 1 

motivación  : momento 1

¿Qué mejor forma que ilustrar la tolerancia que con fotos? 

Este juego es una forma divertida y sencilla para enseñar este importante valor. Se necesitan hojas de colores, pegamento y revistas viejas. Los alumnos (a) deberán recortar fotografías que ilustren el respeto, por ejemplo, una persona regando una planta (respeto por la naturaleza), una persona ayudando a otra a cruzar una calle o un niño o niña escuchando a su madre.


Ámbito conceptual : momento 2


ACTIVIDAD 1 :    Lee detenidamente el contenido. 
Consignarlo en el cuaderno. 


El valor de la comunicación 



Una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.
La comunicación es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia, el trabajo y con las personas más cercanas a nosotros. Aún así enfrentamos desacuerdos y discusiones sin sentido, provocando -en ocasiones- una ruptura en las relaciones con los demás. Entender y hacerse comprender, es un arte que facilita la convivencia y la armonía en todo lugar.


Con facilidad podemos perder de vista que la comunicación entra en el campo de los valores. Precisamente cuando hay problemas de comunicación en el trabajo, con la pareja, con los hijos o con los amigos se comienza a apreciar que una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una vida feliz o una vida llena de problemas.

El valor de la comunicación nos ayuda a intercambiar de forma efectiva pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.
El valor del respeto hacia los demás 

Este tipo de respeto es uno de los principales atributos que un individuo debe ejercer a la hora de relacionarse con su entorno, puesto que ser respetuoso con los otros le asegura un mejor nivel de convivencia y aceptación. De esta forma, el respeto en el trato con otras personas se identifica por actitudes claras a la hora de comunicarse, entre las cuales resaltan:

- dirigirse a la otra persona con un tono de voz agradable, evitando a toda costa los gritos.
- Ver a la persona a los ojos cuando se habla.
- Escuchar con atención.
-Respetar sus puntos de vista, aun cuando no se piense de la misma manera.



La posibilidad de la expresión.



Sin duda alguna, expresar nuestros sentimientos es una parte fundamental en nuestra vida. Bien sea con nosotros mismos o con la gente que nos rodea, siempre seremos un mar de emociones.
Es un gravo error pensar que debemos reprimirlas. De hecho, todo lo contrario, exteriorizar y expulsar nuestras emociones se convierte en una necesidad una vez las tenemos. El impedimento de la claridad  de las emociones, nos puede causar alteraciones tanto físicas como mentales, y no precisamente buenas.

La singularidad y la diversidad.
Singularidad: Una nota importante de la persona es la singularidad, por la que cada hombre es diferente a los demás. Porque, aunque todos tenemos la misma esencia, la herencia y el ambiente nos han constituido de un modo determinado.En el caso del ser humano, el concepto de singularidad es mucho más complejo ya que puede asignarse a rasgos físicos como también a rasgos de la personalidad y ahí el límite es mucho más subjetivo y difícil de establecer.

La diversidad: Valorar la diferencia también es aprender de los demás, diferentes creencias y formas de pensar pueden enriquecernos de una forma excepcional.Como seres humanos somos todos iguales, por tanto, el respeto a las diferencias,  también forma parte de  nuestra la educación.

Respeto al medio ambiente 
Respetar el medio ambiente no es solo sobre el problema actual de la contaminación, sino también el respeto a los animales, a los bosques, selvas, playas, y todo lo que nos rodea. Ese respeto se debe de ensenar desde temprana edad, para que los niños se acostumbren a respetar a nuestro planeta y seguirlo haciendo durante toda su vida.
Cada vez nos alejamos mas de las zonas naturales y rurales, y las ciudades se van expandiendo cada vez mas, destruyendo hábitats de animales y plantas, y reemplazándolas con cemento, metal y construcciones. Necesitamos tener de vuelta nuestro lado con la naturaleza, tener presente la importancia de ella y saber respetarla y quererla.


ACTIVIDAD 2      

esta actividad deberá ser  enviada al  correo de la Docente.

Con base a la información anterior desarrolla la siguiente actividad.

1. Elabora un collage donde nos ilustres el tema desarrollado en la guía.

domingo, 26 de abril de 2020

AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

Carmen López Espitia



CENTRO EDUCATIVO LA ESPERANZA  

GUÍA DE APRENDIZAJE 
 ÁREA DE TECNOLOGÍA   
 DOCENTE : CARMEN  LÓPEZ



Grado : Quinto 
Periodo: 2
Tema: AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

Logro: Identificación de la evolución de los artefactos tecnológicos pertenecientes a las tecnologías de la comunicación desde su invención hasta la actualidad.


Tiempo: Dos semanas. El material se habilitará el día 4 de mayo y deberá ser entregado máximo  hasta el 15  de mayo.


CLASE 1 

motivación  : momento 1


VER VÍDEO 




Responde en el cuaderno:
 ¿ crees que el desarrollo que ha tenido la comunicación, hasta nuestros días, nos ha beneficiado ? 

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Ámbito conceptual : momento 2

ACTIVIDAD 1 :    Lee detenidamente el contenido, 

Consignarlo en el cuaderno. 


La comunicación

Desde la prehistoria el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse, para lo cual desarrolló elementos y sonidos que lo ayudaron a transmitir un mensaje determinado entre sus pares. 
La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo, un animal o un objeto establece un contacto que le permite transmitir una determinada información o mensaje. 
La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades como la transmisión de información, intento de influir en los otros, la enseñanza, o la manifestación de los propios estados o pensamientos. 



Internet y la comunicación 

El uso de Internet se ha generalizado y convertido en un importante medio de comunicación. Su alcance y usos son ilimitados, lo que lo convierten en una herramienta para la comunicación que se debe aprovechar. 
La revolución tecnológica aplicada a la comunicación, en su sentido más amplio, ha permitido construir una red mundial de computadoras conectadas por medio de satélites, antenas parabólicas y fibra óptica. 
Este sistema permite trasladar de forma casi instantánea cantidades impresionantes de información, de un lugar a otro del planeta. 


AVANCES DE LA COMUNICACIÓN

De un tiempo a esta parte, el uso de cartas, el telégrafo, la radio, la televisión e Internet fue la manera que el hombre utilizo a través de los años para comunicarse. Los diversos cambios tecnológicos, la rapidez del desarrollo de las nuevas tecnologías y la velocidad de transmisión de información, hicieron que estos procesos de comunicación varíen a través de los años.
A medida que las nuevas tecnologías se fueron desarrollando, la comunicación y el proceso de comunicación varió para poder adaptarse a estos cambios. Con el correr de las décadas, los seres humanos fueron incorporando de apoco las herramientas que permiten la forma en que nos comunicamos hoy en día.


 Nuevos medios de comunicación 

Los medios de comunicación se establecen como formas o instrumentos que utiliza la sociedad para llevar a cabo el proceso de comunicación. 
Los modelos de comunicación dirigidos a un público masivo establecen una lucha entre los medios tradicionales, los cuales buscan nuevos métodos para atraer al público, y los nuevos modelos de comunicación mediática en la que son los propios usuarios los que crean, modifican y actualizan la información, constituyéndose como fuente fundamental para el medio en cuestión.

ACTIVIDAD 2      

esta actividad deberá ser  enviada al  correo de la Docente.

  1. Elabora una linea de tiempo donde nos muestres la evolución de la comunicación a través de dibujos. ( Puedes utilizar aplicaciones en tú computador para crear tu linea de tiempo.)

ACTIVIDAD 3


Trabajo final de la guía. 



  • Elabora en PowerPoint una presentación con lo que más te llamo la atención del tema. debes profundizar el contenido.